ФОТО Getty Images Долгое время считалось, что социальные навыки развиваются сами собой, учить им не надо. Однако новые исследования показывают, что от окружения ребенка в первые годы жизни зависит его умение общаться с людьми в будущем.
Психологи из Йоркского университета (Великобритания) наблюдали за 40 женщинами с детьми в возрасте 10, 12, 16 и 20 месяцев. Исследователи записывали, как мамы общались с малышами. Особенно их интересовали «психологические комментарии» – предположения, что думает и ощущает ребенок, совершая какое-либо действие. К примеру, если малышу не удавалось взять игрушку, открыть дверь или собрать пирамидку, родитель мог вслух отметить, что он кажется «недовольным».Через некоторое время, когда детям уже исполнилось 5-6 лет, ученые проверили развитие их мышления и социальных навыков. Для этого использовался метод «странных историй». Эти истории сконструированы так, чтобы наглядно демонстрировать один из нескольких видов сложных социальных взаимодействий: ложь, «ложь во спасение», убеждение, притворство, шутки, взаимное непонимание, употребление метафор и сарказма, блефа… После рассказа ребенку задавали контрольные вопросы, чтобы определить, насколько хорошо он понимает описанные сценарии. Оказалось, что чем чаще родители употребляли «психологические комментарии» при общении с малышом в первые годы его жизни, тем лучше он разбирался в переживаниях и мотивации других людей.
«Эти результаты показывают, что способность матери улавливать мысли и переживания ребенка в самом раннем возрасте играет большую роль для развития у него способности понимать психологию других людей», – говорит главный автор исследования Элизабет Кирк (Elizabeth Kirk).
Иными словами, развивает у него социальные навыки на будущее.Подробнее см. Е. Kirk et al. «A longitudinal investigation of the relationship between maternal mind-mindedness and theory of mind», British Journal of Developmental Psychology, публикация от 27 июля 2015 года.
Николай Проценко
Свежие комментарии